requestId:688e63a86240b8.97470367.
1934年11月24日，吉鴻昌將軍走到了性命的止境。他寫下一首盡命詩：“恨不抗日逝世，留作本日羞。國破尚這般，我何惜此頭！”壯烈就義時，他才39歲。明天，重讀他的這首盡命詩，重讀他在走上法場前幾個小時寫下的家信，字字都能感觸感染到他對內陸的留戀、對親人的掛念和抗衡克服利的果斷信心！
本年是中國國民抗日戰鬥暨世界反法西斯戰鬥成功80周年。回想那段歲月，有數中華兒女奔赴疆場，在烽火紛飛的年月流血就義，在戰斗的間隙寫下了一封封情深意切的家信。此中，讓我印象深入的就有抗日名將交流吉鴻昌的家信。
吉鴻昌，生于1895年，河南扶溝人，1932年，他參加中國共產黨，并在1934年介入組織中國國民反法西斯年夜聯盟。他用現實舉動和年青的性命詮釋了對國度、對平易近族的義務與擔負。明天，重讀吉鴻昌的家信，字字滾燙！“夫今逝世矣！是為時期而就義。”是的，他是為時期而就義的好漢。這些文字穿越汗青的長河，仍然閃耀著刺眼的光線。
8年前，24歲的我年夜學結業后回抵家鄉任教。我的故鄉黑龍江省安達市任平易近鎮也是義士的家鄉，傳播著很多好漢的故事。我選擇回抵家鄉任教，一個主要緣由就是盼望能將白色精力傳承下往。在村落孩子們瑯瑯的唸書聲中，那些樸素、動聽的話語仿佛穿越了時空，直擊我的心靈，讓我感觸感染到源自那段磨難日子最深處的恥辱之心。
吉鴻昌在給老婆的家信中提到：“人終有逝世，我逝世您也不用過傷悲，因還有兒女得您照顧。”他是內陸的兵士，也是一位父親，透過這簡略的句子，能感觸感染到他作為父親的關心與義務。他深知這一往，就再也回不來了，赴逝世意味著孩子會掉往父親，但他深信，本身的就義是為了中國更美妙的將來。這份兒女親情、這份家國年夜義讓我動容。
吉鴻昌將家里的余產留作“教化後代等用”，囑托家人培育後代，讓他們成為對社會有效的人。明天，每當我在講堂上教誨先生時，總會想起吉鴻昌對教導的器重。這瑜伽場地種對后代的希冀，也是我們這個時期每一個家庭的配合愿看。
作為一名青年教員，我了解教導的義務。在這個戰爭年月，芳華的熱血與幻想應當繼續，要讓孩子們懂得汗青的分量，感悟前輩們為幻想、為國度平易近族而奮斗的決計。就像吉鴻昌在家信中所說，教導應當讓每一講座場地個年青人都能成為國度將來的棟梁。
在講堂上，我經常經由過程音樂領導孩子們酷愛內陸，讓愛國主會議室出租義情懷在他們幼小的心靈中深深扎根。“中華五千年，幾多好漢顯現，烽火里的容顏，震動心弦，不滅的信心，紅船無畏艱險，反動精力永遠記心間……”孩子們在唱這些歌曲的同時，在心里靜靜地埋下了愛國的種子，叫醒了對汗青的認知。
在家信中，吉鴻昌對于兄弟也滿懷信賴和希冀。“吾弟宜極力貢獻，不負父兄之托也”，短短幾句就傳遞出對家族傳承的希冀。我想，在阿誰特別的年月，家族不只是小我感情的依靠，更是抵禦內奸、守護家園的主要氣力。兄弟之間彼此攙扶，配合承當起身庭的重擔，這是家族的凝集力，終極會聚成了強盛的全平易近族氣力，有數家庭在烽火中苦守，為抗克服利進獻一份氣力。
在家信中，吉鴻昌對父親辦黌舍錢款的交接，令人感佩。“金錢皆由先父捐助，非先父之私產也，黌舍款，諸弟不用干預干與”，他深知教導對于國度和平易近族是多么主要，即便面對存亡關頭，仍然惦記公益教導工作。這種忘我的精力，值得我們每一個青年人進修。在國度危難之際，恰是有有數像他如許的人，舍小家為大師，將小我的命運與國度平易近族的命運慎密相連，挺起了平易近族的脊梁、國度的莊嚴。
我的故鄉西南曾遭遇了日寇侵犯的極重繁重磨難，也涌現出有數寧當玉碎的抗戰好漢，從楊靖宇在雪窖冰天里孤身奮戰，到趙一曼勇敢捐軀，無不成歌可泣。吉鴻昌的家信，讓我加倍深入地輿解了祖輩們的堅韌與就義，也讓我感觸感染到汗青付與我們這一代青年的義務。
前幾天給孩子們講完吉鴻昌家信后，產生了一件很熱心的工作。孩子們預計給束縛軍叔叔寫信，他們圍在桌子旁預備禮品，有的用彩筆畫和兵士們一路升旗的場景，有的從家里裝來五谷雜糧，說這是爺爺奶奶留下的種子，帶著故鄉氣味，盼望束縛軍叔叔吃得飽、無力氣。一個小女孩還把那時我帶她往天安門廣場看升國旗時戴的紅圍巾疊得整整潔齊，說要作為一份特別的禮品和信一路寄出往。孩子們說：“我們聽了吉鴻昌爺爺的故事，了解了要捍衛會議室出租內陸。以后也要像束縛軍叔叔一樣，為國度作進獻。”看著他們當真的樣子容貌，我的眼眶有些潮濕，我感到，吉鴻昌家信的氣力真的傳到了孩子們心里。
每一封抗戰家信都是一段汗青的見證，都是一個平易近族精力的傳承。它們穿越時空，向我們訴說著曩昔的故事，傳遞著永恒的精力氣力。
TC:9spacepos273
發佈留言