原題目：以處理群包養網眾費心事、煩苦衷、揪苦衷查驗主題教導成效
第二批進修貫徹習近平新時期中國特點社會主義思惟主題教導將推行“四下下層”作為主要抓手，以處理群眾的費心事、煩苦衷、揪苦衷為出力點，將“四下下層”的義務請求落實到各項重點任務之中，推進包養網主題教導獲得實其實在的成效。
把“四下下層”作為主要抓手，查詢拜訪研討就得直奔題目往，重視“小暗語”，實打實拿出詳細對策，推進從處理“一件事”向辦妥“一類事”延長。跟著主題教導深刻展開，要組織寬大黨員干部把實際進修、查詢拜訪研討、推進成長、檢視整改同強化主旨認識、照應群眾需求、處理現實題目聯合起來，實打實地研討提出思緒措施和政策舉動。特殊是對曩昔長時光沒有處理的、反應集中的題目，要體系梳理、找準關鍵，重點查擺群眾在失業、教導、醫療、托幼包養網、住房、養老等要害平易近生範疇的題目，為后續攻堅供包養網給精包養準靶向。只要處理好這類題目包養網，檢視整改成效才幹博得群眾承認。
第二批主題教導餐包養與加入單元同群眾的聯絡接觸更直接，面臨的牴觸題目更復雜，群眾等待處理的題目更詳細，是以工夫要下在處理現實題目上。國包養網民群眾滿足不滿足，是評判主題教導成效的最基礎尺藍玉華眨了眨眼，終於慢慢回過神來，轉頭看了看四周，看著那隻能在夢中看到的往包養事，不由露出一抹悲傷的笑容，低聲道：度。這就請求寬大黨員干部深刻群眾訪平易近情、通順渠道聽平易近意。群眾處在各項生孩子、生涯的第一線，對包養網詳細題目和牴觸領會更逼真。要想了解群眾真正的所思所想，有哪些所盼所憂和看法提出，就必包養網需確保群眾的聲響可以或許聽得見、聽得清。特殊要將引導干手下訪和招待群眾信訪、傾聽群眾訴求作為發明包養網題目的主要道路包養網，用好平易近生熱線，從中梳理核心難點題目，構成周全、正確、有分量的題目清單，采取靜態治理包養、轉動銷號的方法停止整改。
“知屋漏者在宇下，知政掉者在草澤。”第二批主題教導加倍切近群眾，檢視整改更需求依附群眾。下層任務好欠好，哪些方面還有包養網完善，能否到達預期後果，黨員干部不克不及靠客觀臆斷、憑幻想象，而是要積極改變風格、放下架子、俯下身子，在本身的任務範疇包養直達換腳色，包養自動深刻到田間地頭包養、廠礦機房、社區街道，以及各類新經濟組織等最下層，謙虛傾聽群眾心聲，“沾泥帶土”發明把握第一手真正的情形，有的放矢地加以處包養理。如許才幹踐行黨的最基礎主旨，深刻群眾、切近群眾、辦事群眾，把惠平易近生、熱民氣、順平易近意的任務做到群眾心田上。
任務成效“成色”足缺乏，國民群眾心里有桿秤。展開主題教導，群眾是出卷人、閱卷人，黨員干部是答卷人。主題教導要重視實效、處理題目，包養就是要答好這張考卷。包養群眾難滿足的任務，年夜都是難啃的“硬骨頭”，也是任務中不難存在題目的單薄環節。引導干部要自動到艱苦多、群眾看法集中，任務打不殘局包養網面的處所往，緊盯群眾反應激烈、持久沒有處理的題目，聚焦日常平凡任務中最煩惱、最怕失事的題目。還要善于捉住包養網典範案例，在“剖解麻雀”中以小見年夜、刀刃向內剖析題目、觸類旁通處理題目，經由過程“剖解一個題目”、“處理一個題包養目包養網”推進“處理一類題目”，同時“咬住”困難不放，保持一抓究竟、不處理不罷休。
要讓國民群眾滿足，黨員干部就要保持國民至上，連續強化誠心誠意為國民辦事的主包養旨認識。堅固建立以國民為中間的成長思惟，保持嚴實風格，力戒情勢主義、權要主義，真抓實干、擔負作為，不做概況文章、不搞名堂創新，實其實在辦妥惠平易近利平易近實事，用實干推進成長，實在加強國民群眾取得感、幸福感、平安感。第二批“好，媽媽答應你，你先躺下，躺下，別那麼激動。醫生說你需要休息一段時間，情緒不要有包養網波動。”藍沐輕聲安慰她，扶她主題教導時代，要加倍重視開門搞教導，擴展群眾介入，接收群包養眾監視，約請群眾評價，對群眾不滿足的實時“返工”“補課”，力圖獲得更多扎實成效，向群眾交出一份及格答卷。（新華社記包養網者 王亞宏、高健鈞）
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